Perfil de Egresado/a En Los Talleres

El perfil contiene un conjunto de conocimientos, destreza, actitudes y comportamientos integrados que caracterizan al joven egresado de su proceso de información. A sus componentes:

·         Perfil Sintético: El joven o La joven que estudia cada área ocupacional en tercer ciclo, es ele de una persona que conoce y utiliza con habilidad y destrezas las herramientas y equipos de su especialidad, tomando en cuenta las normas de higiene y seguridad industrial, con sentido de organización y practica de valores humanos. Así mismo el joven está en capacidad de decidir la continuación de estudios en la educación media y específicamente en el campo vocacional, o bien empezar pequeños emprendimientos productivos según su espíritu empresarial y las facilidades crediticias de su localidad.

·         Perfil Analítico: El joven o La joven estudiante de las áreas ocupacionales del tercero de ciclo, es el de una persona cuya preparación incluye conocimientos básicos tecnológicos que desarrollara competencias orientadas al desempeño a la elaboración y fabricación de productos relacionados con la madera, los metales, los alimentos y la presentación de servicios eléctricos y turísticos.

Respecto a las habilidades cognitivas los jóvenes deben:  

1.     Investigar los problemas, necesidades, sobre los recursos naturales y sociales que existen en sus municipios.

2.       Participar en acciones organizadas en forma de proyectos que se ejecuten en los municipios.

3.       Resolver problemas de la vida diaria, aprovechando la experiencia de los demás.

4.       Leer, escribir e interpretar información general y técnicas que sean útil en la vida cotidiana.

5.       Buscar y aplicar las formas de mejorar y proteger el medio ambiente.

6.       Evidenciar los rasgos que identifican su cultura para apreciarla y magnificarla.

7.    Identificar y dar soluciones y respuesta a situaciones que se le presenten con fines de aprendizaje.

8.       Comunicarse, reflexionar y tomar decisiones que lo desarrollen gradualmente.

9.       Analizar la realidad objetiva concreta, para elaborar y emitir juicios propios.

10. Desarrollar habilidades de análisis, reflexión, comprensión, síntesis, y otros niveles de conocimiento que faciliten el cambio a la conducta.

11. Aplicar los conocimientos que le permitan realizar procesos productivos que desarrollen en el centro de estudio.

12.   Planificar el proceso de trabajo utilizando factores constantes en su área.

13.   Aplicar los conocimientos básicos de comercialización de los productos y servicios que surjan como resultado de su aprendizaje en el centro educativo y en la vida diaria.

14.   Conocer y aplicar los principios básicos de gestión.

15.   Manejar tecnología computacional conforma a los requerimientos modernos del diseño.

16.   Comprender y aplicar leyes de legislación laboral y comercio.

17. Poseer conocimiento que le permita sobre la utilización de los recursos tecnológicos convenientes a la producción de un bien o un servicio.

18.   Diseñar, evaluar y monitorear proyectos productivos.

19.   Desarrollar estudio de mercado previo a la elaboración de productos.

20.   Hacer uso de dibujo técnico en forma correcta para elaborar diseños de bienes y servicios.

21.   Aplicar las normas en la producción de bienes y servicios.

Los jóvenes deben proyectar actitudes que favorezcan:

1.       El trabajo en equipo y solidario.

2.       Compartir con sus compañeros y amigos los conocimientos y su experiencia individual y grupal.

3.       La iniciativa y la creatividad para encontrar nuevas y mejores soluciones a la problemática que se le presente.

4.       Utilizar en forma consciente los recursos naturales y conservación del medio ambiente.

5.       El compromiso y solidaridad con su comunidad.

6.       La autoestima y autoevaluación como persona útil para sí mismo y sus familiares.

7.       El sentido de pertenencia a su grupo familiar, de amistades y de su comunidad.

8.       El valor que tiene la educación como canal de su progreso persona.

9.       El valor y respeto a las experiencias de las personas mayores, como recursos objetable en los municipios a los que pertenecen.

10.   El valor de las buenas costumbres y prácticas culturales que dan identidad a su comunidad.

11.   Los principios de la comunidad en la ejecución de todo proceso de aprendizaje y de trabajo que adquiera en su formación.

12.   El respeto y conservación de la vida en general.

13.   La práctica de actitudes, valores y conductas relacionadas con la cultura de calidad de un buen profesional que se traduzca en acciones productivas y sociables.

14.   Prever los riesgos potenciales y poner en prácticas las normas de seguridad e higiene en el trabajo.

15.   Practicar normas de convivencia y valores en sus relaciones de producción y venta de servicios.

En el campo de las habilidades y destrezas los jóvenes deben:

1.       Demostrar las habilidades y destrezas descritas por cada unidad de competencias según el sistema modular de su área de estudio.

2.       Demostrar las habilidades y destrezas descritas en el proceso de ejecución de las expectativas de logro derivadas de las respectivas unidades de competencia.

3.       Demostrar su aprovechamiento según los criterios de desempeño y los rendimientos básicos establecidos en la normativa de la secretaria de educación.

4.       Aplicar las medidas de seguridad e higiene en forma permanente durante el desarrollo de las actividades prácticas de taller.

5.       Ejecutar trabajos con planificación y control de calidad.

6.       Desarrollar habilidades manuales construyendo modelos según la naturaleza de los módulos.

EXPECTATIVAS DE LOGRO DEL SÉPTIMO AÑO

·         Adquirir una visión amplia sobre los módulos pre vocacionales

·         Desarrollar las habilidades para realizar trabajo con las herramientas y materiales dela modalidad.

·         Clasificar y conservar herramientas según las características y uso.

·         Aplicar medidas de seguridad he higiene laboral.

·         Usar, manejar las herramientas y calcular los materiales correctamente.

·         Realizar operaciones básicas dela orientación pre vocacional.

·         Usar correctamente instrumentos de medición.

·         Aplicar normas de convivencia y valores.

·         Usar correctamente maquinas mecánicas y eléctricas.

·         Aplicar el dibujo técnico en el diseño del producto.

·         Clasificar los materiales y recursos según sus características físicas y mecánicas.

·         Realizar las operaciones básicas según las modalidades cumpliendo correctamente con normas de calidad.

EXPECTATIVAS DE LOGRO DEL OCTAVO AÑO

·         Aplicar correctamente los procesos en la fabricación de utensilios.

·         Usar correctamente maquinas eléctricas y mecánicas según las normas establecidas.

·         Aplicar correctamente las normas de seguridad he higiene.

·         Calcular correctamente el presupuesto.

·         Aplicar el dibujo técnico en los diseños del producto.

·         Aplicar normas de convivencia de valores.

·         Usar materiales adecuados y ajustados a las normas establecidas.

·         Aplicar estudios de mercadeo previo a la elaboración de utensilios y la presentación de servicios.

·         Instrumentar diagramas y planos.

EXPECTATIVAS DE LOGRO DEL NOVENO AÑO

·         Calcular presupuestos para construir talleres galpones y ventas de servicio.

·         Definir estrategias para la producción y mercadeo de producto.

·         Fabricar productos según estándares establecidos.

·         Aplicar normas de convivencia y valores en sus relaciones de producción y ventas de servicio.

·         Desarrollar actividades que garanticen la conservación y sostenibilidad del ambiente.

·         Planificar y ejecutar proyectos productivos.

·         Aplicar normas de seguridad e higiene en el centro de trabajo y en las ventas de servicio